孩子是祖国的花朵，是祖国的接班人，更是父母的掌上明珠。孩子的学习成绩一直牵挂着每一位家长，那么如何引导孩子，打造高效的课堂，活跃课堂，把课堂真正交给孩子，实现孩子主人翁意识及主观能动性，孩子是课堂的主人，从而更好地提高孩子的好奇，创造性。充分调动孩子的积极性。
工具/原料
1
小学生一个班级。
2
40分钟课堂。
方法/步骤
1
开课礼仪教育，上课。孩子们全体起立喊，老师好！并鞠躬。老师面带微笑说孩子们好，请坐。这只是开课的基本礼仪，反应了是圣诞感情交流。这样做一则起振动作用，要正式上课了，二则提高孩子上课的注意力。
2
注重孩子的养成教育。坐姿端正精神焕发。眼睛与书本保持一尺的距离。胸口与桌子保持一拳头。预防近视的发生，并养成良好的习惯。
3
老师设疑，循循善诱，给孩子思考的空间，调动孩子的积极性鼓励孩子踊跃发言，举手提出问题并起立回答问题。
4
同桌互相讲述并交流学习经验成果及发表不同的意见就、建议并做好补充。
5
小同桌解决不了的问题交给小组讨论交流，发挥小组的小团队精神。
7
最后由同桌自编题目靠一靠同桌及其他同学。再进行板演竞赛。全班共同评价，评出优胜个人，鞭策鼓励后进生。
注意事项
1
课堂交给孩子，不是不管，而是指导。
2
及时反馈孩子提出的各种问题，指导孩子发挥想象。