讨论科学方法是什么。科学方法是科学家在思考一个问题和如何解决问题时所遵循的一系列步骤。这就是科学家如何研究和了解自然界中的事物。通过使用科学的方法，他们已下令采取步骤，这将有助于他们更好地了解他们正在研究。科学的方法可以用来回答任何问题，你可能有任何事情。把它想象成你在科学旅程中遵循的路线图。
列出科学方法的步骤。向孩子解释的第一部分是列出所有这些步骤，使他们能同时看到它们。根据您所教的年龄组，您可以或多或少地使这些步骤具体化。科学方法最基本的步骤是：问一个问题。做些观察。形成一个假设。检验假设得出一些结论。对于小学生来说，坚持下面列出的基础知识。对于中学和高中的孩子来说，每一步都要添加更多的细节，鼓励他们在谈论科学方法之前考虑一下他们会使用什么步骤。
提出一个问题。科学方法问问题的官方第一步。它可以是任何你感兴趣的或你所观察到的事情。最好的问题是可以通过实验来衡量的，但你的问题可以像彩虹一样简单。一些其他的例子问题：一个拱的曲线如何影响它能容纳多少重量？水的纯度是如何影响表面张力的？
谈观察。在你确定了要回答的问题之后，你需要谈谈如何回答这个问题。首先，你必须做一些研究并对你的问题做一些观察。去图书馆或者利用互联网来研究你的问题。如果你想了解更多关于彩虹的知识，可以做一些关于光、太阳、天空和彩虹本身的研究。当你在天空中看到彩虹时，做一些观察。你在其他时间或地点看到彩虹吗？
讨论如何假设。假设是对问题答案的有根据的猜测。它是基于你已经知道的东西。这是陈述你的实验测试。谈谈科学家们是如何根据他们和其他科学家所做的实验，不断地制造和检验他们的假说的。根据你的研究和观察，对你的问题做出一个猜测。你的假设不一定是对的或错的，它必须是可测试的。根据你的观察，你可能会假设当水从太阳反射光线时形成彩虹。
计划一个实验。既然你已经讨论过并提出了一个假设，那么就通过一个实验计划来说服孩子们。问他们如何测试他们的假设并指导他们做一个可行的实验。一个好的实验必须有一个因变量（你是在实验测量的条件），一个独立的变量（条件在实验过程中的变化），和控制变量（条件不改变实验期间）。谈变量类型和写下来的过程和结果一个日志或日记。当你需要做出结论时，记录所有的数据是很重要的。为了检验你对彩虹的假设，把杯子装满水并把它举到太阳底下。在玻璃下面放一张白纸，看看是否有彩虹。用空杯子做同样的事情。把你的结果写下来。
对实验数据得出结论。科学方法的最后一步是根据你收集的数据得出结论。和孩子们讨论这个过程，解释结论将支持或反驳他们最初的假设。谈论所学的知识和假设是否正确。这是一个讨论更多的实验来完成这个项目的好时机。这又开始了一个问题的科学方法！在更高级的实验中，在你得出结论之前，你得先分析数据。对于彩虹的例子，你应该注意到没有水的玻璃没有形成彩虹，但是杯子里有水。这支持了你的假设。
问引导问题。教科学方法最好的方法是实际地通过它。如果你的孩子有问题，请与他们交谈。问他们引导的问题，帮助他们思考这个过程。为什么他们认为某事正在发生？可能是什么引起的？我们如何测试这个想法？我们能做些什么来证明正在发生的事情吗？孩子天生好奇，喜欢为自己做事。给他们机会，问他们问题，并向他们展示，而不是仅仅告诉他们。如果外面下雨，你的孩子可能会问你雨水来自哪里。先问他们，他们认为这是来自。他们可能会说天空或云层。这让你有机会谈论云和水循环。
和孩子们一起做实验。用科学的方法和孩子们一起做实验。问一个问题，然后发展和执行一个实验，是他们真正了解科学方法及其方法的最佳途径。一定要问问题的每一步，使他们得到最大的经验。你可以在网上搜索实验的好主意。你可以做的一些例子是：什么金属是磁性的？什么颜色构成你的标记的颜色？我们吃的食物/水里有多少细菌？
把一切都写下来。当探索新事物时，记下大量的笔记并写下所有的观察结果是很重要的。你还想写下你是如何做一个实验（过程），这样你就可以在出错的时候发现一个错误，或者在以后重复这个实验。把所有的结果写下来，这样你就可以得出准确的结论。
沟通所学的东西。科学方法的另一个方面实际上是交流你的结果。这可以用书面形式或口头陈述了。海报板是一个伟大的方式来组织和呈现一切视觉。如果孩子们正在做一个科学博览会项目，他们可能会沟通他们的项目既口头陈述和书面海报板。谈项目，结果和结论。问他们实验中最重要的发现是什么。
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