第二单元检测一、1、C2、C3、耀 猾 痣 恭4、胡胡 改为 糊糊 深 改为 甚 哑改为鸦 优 改为 幽5、B6、D7、示例：如果没有想象，思维就像鱼儿离开了大海； 如果没有想象，思维就像庄稼离开了土壤。二、8、（1）王老师给＂我＂说好话 （２）＂我＂跟王老师打招呼 （３）王老师汽车载＂我＂回家9、王老师是一个真诚善良、正直热情、乐于助人的好老师。10、承上启下的过渡作用。11、不能删去。运用对比手法，衬托王老师的慷慨大方和乐于助人。12、示例：王老师，您是一位好老师，我一生都不会忘记您。当别人对我冷眼相对的时候，您却善于发现我的“闪光点”，替我说好话，让我感动一生。13、岳飞英勇善战、精忠报国、谨遵母训。14、（1）排比。反映了岳飞在战场上的忙碌与辛劳。（2）比喻。反映了天子夸奖中暗含的危险。15、岳飞受到国人的爱戴，同时受到奸臣的迫害。16、岳飞不幸遇到的是一个昏君，遇到的是一个险恶的奸臣。17、（1）按一定的时间 （2）生气 （3）相同18、（1）看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。 （2）学习之后按一定的时间去温习，不也是很愉快的吗？19、D20、A三、21、答题提示：可以选择自己喜欢的任何偶像，说清楚自己喜欢的理由就行了。22、示例：你说：“奶奶，‘是啵’就是世博会。第41届世界博览会是在上海举办的。” 你说：“它能让我们老百姓不出国就能了解世界各个国家，了解最新的科技，肯定有用啦。” 你说：“对老百姓也有用。科技发展了，老百姓生活也能变好啊！您像我们这样大的时候能看上电视吗？科技发展了，将来还有比电视更好的东西出现呢！你没有看到很多人都进去参观吗？” 你说：“噢，奶奶明白喽！”
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