儿童在3--5岁是语言发育的高峰期，也是语言矫正的最佳时期，此时做语言矫正，矫正速度快矫正效果好。5岁以后孩子就面临上学了，再不矫正不仅影响孩子的学习，更增加了矫正难度，而且还会引发孩子的心理问题，造成难以估量的严重后果。已经过了最佳矫正期的儿童或成人，则必须尽早矫正，因为年龄越大，发音矫正难度就越大。语言障碍存在的时间越长，对学习、工作、生活以及心理所造成的影响也越大。
工具/原料
1
口吃的宝宝
2
细心的家长
方法/步骤
1
叮嘱孩子说话时不要太用力，要放低音量，用轻柔的音调讲话，要有节奏地发音，恢复语言的正常节律。
2
说一句话的第一个字时要进行诱导，也就是说缓慢地、轻轻地诱导着发出音，并逐渐变响，然后过渡到第二个字。
3
平时要有意识地培养孩子慢慢说话的习惯，还可让孩子每天朗诵几首儿歌或诗歌。
4
要让孩子与别人多交谈，尤其是讲一些个人愉快的经历，因为此时孩子不紧张，也就不会出现口吃了。
5
每当孩子口吃有所改善时，家长要给以鼓励，以巩固成绩。
6
应暂时与其他患有口吃的宝宝分开，以免相互影响。
注意事项
1
造成口吃的因素有：遗传因素、语言神经中枢发育不良或神经生理异常、心理原因、生理疾病、模仿和暗示。要细心观察孩子是否有口吃迹象，也可以提早预防。
2
为孩子创造一个 良好的家庭生活环境， 让孩子享受家庭的温暖。
3
创造孩子与外界接触的机会， 扩大孩子的认知面， 扩充宝宝的词汇量；
4
教孩子说话时，要有意识 的控制他的说话速度， 不能太快，因为孩子的 思维机制与发音器官还不成熟；
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