教你写儿童诗：[7]新奇的儿歌之旅

新奇的儿歌之旅 董志宏老师儿歌赏析 文/无尘“儿歌追求：浅！短！趣！美！新！”每次，看到董志宏老师的这个个性签名，我都感叹万端。他对儿歌的追求，揭示了儿歌应有的艺术境界，应该作为儿歌世界里所有朋友们共同的追求。很多人都认为儿歌是小孩子的文学，十分简单，很容易写，随随便便就可以写出许多首来。我开始学写儿歌时，也有类似的感觉。但随着阅读量的增加，特别是通过大量阅读欣赏儿歌名家名作和优秀儿歌之后，才发现写出一篇优秀的儿歌还真不是一件容易的事。它不仅仅需要灵动的思维，需要用最稚气的语言表达出来，还需要仔细地观察和思考，更需要有一颗纯净透明的心灵。坚守儿歌岗位的，是纯净的人；坚守儿歌事业的，也是值得敬佩的人。董志宏老师就是这样的人，在儿歌世界里，他为自己定立了一个高远的目标，也为儿歌创作树立了一个应该坚守的标杆。现在，让我们一起来欣赏董志宏老师精美的儿歌,一起体验他的：浅！短！趣！美！新！梳妆镜 作者：董志宏池塘是面梳妆镜，青蛙蹲上荷叶凳。照着脸儿真干净，乐得咕呱笑出声。小警车 作者：董志宏青蛙像辆小警车，咕呱咕呱田间过。害虫吓得腿哆嗦，禾苗花草乐呵呵。这两首儿歌都是短短的四句，董老师用丰富的想像力，流畅的韵律，简单直白的语言，形象化的描写，描写出生动活泼的场景。这就是董志宏老师的儿歌，他不同于一般人随笔儿歌，他给予了儿歌一个全新的视角和灵动的生命。丰富的生活经验加上成熟的写作技巧，让董老师的儿歌更加清新。这里的新：一是想象的新，这样就能让儿歌充满灵气，幼儿读起来感觉很美好；二是立意的新颖，增加了儿歌的深刻性，成人来读一样会有不小的收获。第一首把池塘比喻成梳妆镜，荷叶比做凳子，小青蛙蹲在上面照镜子，看到自己的脸干净就呱呱地笑出声来，充满了童话色彩。第二首同样富有童话色彩，警车开过来，害虫吓坏了，禾苗花草却笑开了。这却是一幅田野版的警察捉小偷之图。在韵律美的感受中，随着故事情节的展开，呈现给大家一系列有趣的形象。苍耳子 作者：董志宏苍耳子，手儿多，跟妈一起住沟坡。看见谁从身边过，抓着就走笑呵呵。玉米 作者：董志宏玉米妈妈笑哈哈，怀里抱个胖娃娃。娃娃刚会喊妈妈，胡子长了一大把。这是两首知识儿歌，通过浅白的话语，介绍了两种植物的知识特点，特别浅显易懂。苍耳子抓住谁就跟着走，写出了苍耳子的特点；而玉米娃娃却是很小就有玉米须的。韵律十分流畅，让人一下子就记住了这两种植物的知识特点。这就是知识儿歌应该拥有的特性，简单明了，又形象有趣。小溪流 作者：董志宏小溪流，笑哈哈，他给大家变戏法。变条瀑布哗啦啦，高山穿上当小褂。这首儿歌十分生动形象，想像奇特，角度也很新颖，小溪流不再是简单地流动着，董老师给予小溪流一个魔法师的角色，让整篇儿歌跟着活了；瀑布是高山的小褂，比喻也非常到位，这应该是受益于董老师的平日里仔细观察和敏锐地思考。一般人写溪流就是向着溪流美的方面考虑，董老师的小溪流却是个会变戏法的可爱娃娃。变着变着，它给高山穿起一条小褂。估计高山这会儿还在看它变戏法吧，有没注意自己已经被套上小褂了呢？谁知道呢？碰碰船 作者：董志宏秋天果树是乐园，果儿是些碰碰船。种子宝宝坐里面，风儿笑着跑来看。新奇的想像使这首儿歌起笔就不同凡响。请看：果树园变成了一个游乐园，果儿全变成了碰碰船，种子宝宝坐在里面。坐里面干什么呢？自然是开碰碰船了，风儿笑着跑来，顺手推动了所有的碰碰船。种子宝宝高兴地玩起来，它们的爸爸-----董老师似乎更高兴了，他笑眯眯地站在树下眺望，看着他的满园的儿歌宝宝开心地碰着玩，满怀欢欣地点着头。小猫咪 作者:董志宏小猫咪，来河边，看见小鸭游得欢。回家拿来游泳圈，跟着小鸭一起玩。 谁都知道，猫儿是不会游泳的，他们都十分怕水。 董老师手下的小猫也知道自己不会游泳，但它却不怕，跑回去拿了一个游泳圈来和小鸭一起玩。 董老师把别人不敢写的东西，或者是不愿意写或者根本没办法想到的东西，写成了儿歌，这让他的儿歌进入了一个更新境地。 这首儿歌里，让我们了解到，在我们成人世界里似乎不可能成立的事情，其实在孩子们心里，是多么普通自然的客观存在啊。 要写好这类儿歌，需要有董老师一样的敏锐童心，需要时刻保持我们心底最真的一部分，以这样最真的童心才能写出引人入胜的好儿歌。小火箭 作者：董志宏竹笋多像小火箭，群山就是发射站。等到春天一声喊，欢欢喜喜向外钻。 “竹笋”像“火箭”，群山像发射站，本来就很新的比喻，等到春天一声喊的时候，这些小火箭就开始欢欢喜喜向外钻了，就发射到天空中来了。 一个“钻”字，使小竹笋活灵活现。 这样的想像，既形像又贴切，让我只有赞叹的份。大蛋糕 作者　董志宏雪花做个大蛋糕，蜡烛是些果树苗。春天走来都点着，蜜蜂嗡嗡唱歌谣。 这首儿歌中，董老师把冬天和春天巧妙地融合在一起。雪花做了一个大蛋糕，那些果树原来都是它的蜡烛。春天这个充满热情的小火苗走过来，点燃了树，点燃了水，点燃了一切希望，蜜蜂也哼着甜美的歌来了，一切都欣欣然睁开了眼。 这样的一切，让人感觉十分温馨美好，让人的思维也禁不住跟着走进一个美丽的童话般的世界。 儿歌是幼儿文学，美好的儿歌，像闪亮的露珠点亮着童年的记忆，美好、快乐的儿歌，会感染我们，让我们从中获得快乐和满足。 读着董老师的作品，是一种美好的享受，是纯美世界和新奇路途之旅，它不同于普普通通的儿歌，它带着诗一般的迷人气质，用五彩纷呈的想像及浅白童趣的话语引我们进入一种全新的儿歌艺术天堂。 好的儿歌都是很单纯的，但单纯不等于简单，单纯又富于童趣，再留下令人回味想像的空间，这才是儿歌最高境界，这样的作品才是儿歌的精品。 让我们一起祝福董志宏老师，在儿歌创作世界里天天丰收。