行政职业能力测验—数量关系—数学运算思想

1.数的整除思想☆☆☆☆☆①核心思想【1】整除的概念：区别整除和除尽的概念。15/3=5——整除（除数、被除数、商都是整数）15/0.3=50——除尽【2】整除的核心：通过题干中的所给的信息，判断结果应具有的整除特性，进而排出错误选项。【3】常见整数的整除判定：局部看：2和5（最后一位）、4和25（最后两位）整体看：（1）整体值之和：3和9（消3法、消9法）             （2）整体作差：7、11和13（3）奇偶作差：11其他合数：6=2X3（互质的数相乘）、12=3X4【4】整除的应用环境：（1）文字描述整除：题目中出现明显的整除字眼，比如：每、平均、倍数、整除、除尽等（2）数据体现整除：出现分数、百分数、小数、比例等。注意：小数、百分数时，一定要化成最简比。（3）计算中应用整除。

3.分类分步思想☆☆☆☆☆①核心思想：分类的标准：不重复、不遗漏注意：①解决元素分开的时候，可以用插空法②解决相邻元素：捆绑法

4.盈亏思想☆☆☆☆☆①核心思想：盈余亏补的含义：多的量和少的量平衡盈余亏补的核心：多退少补，达到平衡盈余亏补的应用：【1】平均数的计算盈余亏补的应用：【2】鸡兔同笼问题盈余亏补的应用：【3】平均量混合问题（利润、溶液）注意：溶液问题，关键是抓不变量。利用鸡兔同笼问题来解答

慢慢来，规范自己，一点点行动。自制力和努力程度一定是需要养成的。