作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
国务院常务会议曾研究部署了当前发展学前教育的政策措施，明确了要“加强幼儿教师队伍建设，完善学前教育师资培养培训体系，办好幼儿师范院校和专业，加大幼儿教师培养力度。3年内对1万名幼儿园园长和骨干教师进行国家级培训，各地在5年内对幼儿园长和教师进行一轮全员培训。”由此可以看出，幼儿园长由“事务型”向“经营性”转变，走上职业化之路势在必行！
课程体系（一）文化系统——21世纪是文化定输赢的世纪，是文化力的较量（二）保教系统——以质量求生存，以效益谋发展（三）安卫系统——幸幸福福每一天，快快乐乐你我他（四）经营系统——每分钱都是利润，每一天都如履薄冰（五）品牌系统——枝枝叶叶皆风貌，时时处处显形象（六）团队系统——一花独放不是春，万紫千红春满园（七）行为系统——一叶知秋，一人如园（八）团队系统——一花独放不是春，万紫千红春满园
课程模块：模块一：幼儿园中高层领导的管理技巧用现代企业制度高效管理幼儿园企业管理的四个统一（思想、行动、方法、管理模式）幼儿园各项常规规范管理的持续性，并突显执行力的落地管理。模块二：营造教职工的团队凝聚力如何管理好人与组织向三大顶尖组织学习“生存密码”团队激励的方式加强员工归属感。互动游戏：团队信任的建立体验分享：人与人在建立信任过程中变化模块三：提升园所的独特竞争力——园本特色1、园本课程开发与幼儿园办园特色的关系2、幼儿园创办园本特色的目的（生存、竞争、需要、发展）3、园本课程建构的计划和程序模块四：现代化系统教您做好幼儿园各项评估资料模块五：1、参观特色园、负责人经验分享2、研讨交流（小组讨论，代表分享）问题一：如何将安全教育贯穿到幼儿园的一日生活活动中？问题二：幼儿园老师如何做好班级家长工作？
学习对象亲子园教师/早期教育机构教学人员/计划从事早教行业的人员/从事过护理、幼教教学工作的人员/妈妈群体，幼教投资人及管理人。
在咨询某个培训机构时候，一定要询问清楚对方的资质和颁发证书等等，询问清楚，谨防上当受骗。