掌握教育原理，实现孩子自我价值

学习是脑力劳动，脑力劳动特有的规律是——劳动者必须处于主动状态，否则事倍功半。要让孩子主动学习，前提是实现孩子的自我价值。只有孩子感受到外界给予他的爱、欣赏、鼓励和尊重，他才能建立起自信心，从而调动学习的积极性和主动性。 “学生的自我价值是成长的原点。要想让学生发生转变，就要想方设法帮他实现自我价值”，董博士说，教育是“根雕艺术”。每个孩子都不一样，在教育过程中，老师们既要掌握类的规律，又要掌握个性化艺术，这就是所谓的个性化教育。传统观点认为，教育人就是发现缺点，改造缺点，使其变得完美的过程。而董博士的教育理念认为，培养杰出的人关键在于培植优点。呵护孩子好奇心，爱创造奇迹董博士认为，好奇心是孩子与生俱来的本能。好奇心加上自信心才能使孩子产生求知欲。如果一个老师在教学过程中，直接把结论告诉孩子，忽略了孩子自己探索真理的过程。这是绝对违背人的认知规律的。因为孩子没有了好奇心，也就没有了求知欲，学习对于他来说变成了一件痛苦的事情。在教育学生的过程中，要让学生觉得学习很简单，让他在学习上找到快乐，建立起目标理想，进入到乐此不疲的状态，这样学生才会积极主动的去学习。 “老师要有爱心，同时把世界上最伟大的感情——爱，传递给学生”，董博士说，爱是智力开发最重要的因素，爱创造奇迹。尊重学生，欣赏学生，无条件的爱学生，这样才能赢得学生的信任和爱戴。