孩子没接触的时候是容易的，一但接触总感觉啥都那么难。孩子想当个化学家，可是刚学化学没几天，孩子就说化学这东西太难了，我不是那料，我想明白了，我长大要当个历史学家，不用推导公试，多容易。可你学了才会知道，感情化学也这么难。任凭你迁个成千上万，真正一做起来，没有一个是容易的。为什么会出现这种情况呢？要说这也不能怪孩子，
出现这样的情况，不是孩子的过错，主要是现在的家长太急功近利了，因为家长太注重孩子的分数了，生学来就买个《汉语拼音字母表》，现由是孩子看多了自然到学的时候学的快；刚开始会说话就开始教孩子“1，2，3......”。有作用吗，没有，并且还害了孩子。家长太忙了，为了孩子的学习，家长已经没有更多的时间教孩子品质的东西。
上小学了，家长就更忙了，看着孩子作完作业再拿出同步练习，讲了书本上的题，家长还自学奥数，再给孩子讲几道奥数题，家长太忙了，一点也不放过孩子的学习机会。而对于孩子脑子里一片空白，更多的时候遇到不会的题，要么问家长，要么放弃，长此下来，孩子多大了还不知道人性中的挑战精神，孩子的学习不是一天两天的事，没有挑战精神的孩子终会在初中或者高中以公正合理的试卷回报家长。
家长应该先教会孩子敢于面对困难的精神品质，只有这样孩子才有持续的“后劲”。孩子的成长过程不是三天五天的事情，在这个过程中难免受到打机，难免遇到各种各种各样的困难，这个时候该怎样面对呢？有的孩子会知难而退，而有的则能迎难而上，面折不挠，孩子更多学习上的问题，不是孩子不学或学不会，它的决定因素更多的来自于孩子似否愿意和学习这个困难斗争到底，并最终取复工胜利。挑战困难的精神品质是学习的原动力。
家长要想让孩子在困难面前不低头就复工鼓励孩子多锻炼自已，鼓励孩子为成功而锻炼，尝试没有接触过的困难并且坚持下去，孩子发现新鲜事物要尝试的时候，家长要让深处多研究一点，抓住机会给孩子以正确的引导，并不是一切都为学习让路，因为分数随着社会的发展会越来越淡化，而综合的品质才是人才的关键所在。
教孩子学会自我鼓励，当孩子失败的时候，让孩子学会自我鼓励，当孩子说“我真的不是上学的料“。”我真的学不好“的时候。这本身就说明孩子是多么的想学好，只是让孩子提起学习的动力。所以这个时候要和孩子一起分析原因，给孩子鼓劲，换发出孩子敢于挑战困难的决心，让孩子勇敢地在困难面前站起来，孩子更多的时候学习兔子的速度并不见得就是好事，而蜗牛的奔跑有时显复工更加可贵。只要唤醒孩子敢于和困难作斗争的决心，孩子就没有过不去的火焰山。
让孩子学会在困难面前敢于站起来而不是倒下，家长可以帮助孩子分析失败的原因，并告知孩子天低下没有有失败的事，问题是失败后的态度才是决定成败的原因，引导孩子找出失败的原因后，和孩子一起分析并教 会孩子克服困难的办法和决心，告诉孩子成功和胜利不是别人的恩赐，而是由自已努力拼搏换来的，困难面前不要低头，最终的结果一定会枊暗花明。