问题
听课前：带着问题去听课那问题从哪来呢？答案是预习。课前预习其实是很有必要的，通过预习，可能产生一些对知识的疑点，也可能是没有搞懂的疑问，或者没看懂的疑问，如果带着这些问题去听课，通过老师的讲解就能快速解决相应的疑问，从而在课上学到比别人多的知识。
听课时要注意的四点1、听本节课的要点：一般情况下，老师会在正式讲课的前几分钟将一节课的讲课大纲写在黑板上，这些都是要点，要格外注意。2、听老师的思路和方法：在课上不仅要听老师讲课的思路，尤其注意老师是如何提问的，还要关注老师分析、解决问题的方法。所以，听课过程中要注意老师提及的几个重要内容，比如首先从....地方入手，然后用....解决，下一步又是什么，最后结果又是怎么样。此外，像老师敲黑板、或者重复讲某个点，再或者突然提高音量的时候也应该注意他的意图是什么，因为这前前后后都是思路，要认真听，否则稍不留神就可能错过中间的一步。3、解决预习中的问题：在听课过程中，别忘了还要解决预习中遇到的问题，看看老师是怎么讲的，如果没听懂、没听到、或者老师没讲到，那么下课一定要向老师请教。4、有效地记课堂笔记记笔记5大注意事项：包括选质量好，厚一点的笔记本；不要什么都记；笔记要有留白；切忌形式化，别弄花架子；就笔记里的内容多和同学、老师交流。笔记应该记什么内容：记课堂框架/提纲；记疑点、记问题；记重难点；记方法；记总结；记错误反思。
三、听课后：课后别急着去玩下课后的前几分钟是“黄金时间”，一定要利用起来。解决课堂上没搞懂的疑问，最好是问老师、或者问成绩好的同学，宗旨是尽快解决疑问；另外还需要补充没有写完的笔记，这两点是课后首要解决的事情，不能拖，越拖，问题就越多，知识漏洞也就越多。
四、老师不同，听课方法不同如果孩子不喜欢老师，建议家长这么做：首先不要批评指责孩子，要及时了解不喜欢的原因，不要试图否定孩子；其次，帮孩子挖掘老师优点，进行尊师教育，学会换位思考；第三、家长主动出面和老师沟通，以尊敬、虚心的态度，倾听老师的话，了解孩子在学校里的表现，设法取得老师的帮助和支持。
五：遇到下面这三类老师，记得切换听课方法（1）“照本宣科”的老师这一类老师喜欢完全照着书讲，课堂难免会有一些枯燥，家长要提醒孩子应以专心听课为重，笔记可以相对简略一些，要边听老师讲，边理解课本内容，跟着老师所讲，在课本中作记录和标注，将老师讲到的在课本中没有或自己理解不到位的内容补充到课本中。（2）“天马行空”的老师这一类老师主要出现在文科类的科目上，比如历史课堂上，有些老师喜欢讲点“野史”来引起大家的注意，学生很容易听进去，但家长要提醒孩子，听这种课时更要多思考，不然课后就会觉得头脑中一片空白，只能回忆起“野史”，应该掌握的知识却没有留下什么印象。建议家长告诉孩子，在课前应预习一遍教材，掌握知识的难易和重点，并且在教材中标示出来。这样课堂上任凭老师扯多远，大家也始终能保持头脑清醒。（3）“引而不发”的老师这类老师主要出现尖子班上，讲课风格为简明扼要，提纲挈领，上课时讲得很少，从不面面俱到地讲解、分析，而是设计出几个关键性的问题，引导学生思考、讨论。思考、讨论过后，有了统一的认识，并且符合标准答案，老师便不再重复，给学生以鼓励、赞扬。没有统一认识时，老师也不轻易告知结论，常常引导学生在进一步去搜集论据，以便更深刻地研究问题。
六：上这一类老师的课，家长要鼓励孩子们主动发言，孩子们要加强自学能力，要善于思考和提出问题，不清楚或但是不懂的地方应及时向老师请教。要自觉和老师配合，积极参加与探讨老师在课堂上布置的一系列问题，使自己成为学习的主人，否则就跟不上老师的进度。