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家庭对幼儿时期3-6岁孩子的人格影响

我一直关注3-6岁孩子的人格健全发展,因为3-6岁是孩子人格发展的关键期一旦错过永无弥补,3-6岁这个时期心理不会发生多大变化,但是儿童的人格出现了很大变化。非常容易受到成人的影响,也许父母感觉不到。今天我们就来说说家庭对孩子的成长到底会产生什么影响,下一次有机会我们再来聊聊幼儿园对孩子人格教育的影响。也许你就会发现家庭的影响会对孩子成长的惊人变化。首先我们先抛出几个问题家长可以思考?什么是人格?性格、能力以及美德总称为人格人格教育的关键期是什么时候?3-6岁是人格教育的关键期其次对孩子人格教育的影响来自于哪里?家庭、幼儿园和社会接下来我们将逐一介绍:
方法/步骤
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一、   家庭教育对孩子有哪些影响       双亲对孩子的影响如果父母亲对孩子的纵容过度宠爱,孩子会很快遇到生活问题,到幼儿园新环境就会遇到新的社会问题(自理能力、与人的合作、玩耍)等,因为他没有在家学会,全是父母包办,对他来说这种环境很害怕。父母的过度惩罚和滥教会压抑孩子自己发展的感觉、这就会向替换型人格过度。慢慢的我们就会发现急躁的父亲所生的女儿会排斥男人,严厉的母亲会压抑男孩判断力和行动力,孩子会害羞,相反,还有一种特别不好的现象,在长大后性格会异常,这并不是遗传,是环境所产生的。总之幼儿时期(3-6)岁双亲的影响,对孩子自身影响是很大的,偿付的代价也是很大的

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母亲对孩子的影响母亲是孩子第一个接触到的人,除它自身之外,最先使孩子感兴趣的就是母亲,这就是孩子在幼儿时期表现出来了对母亲的依赖。母亲的教育、言行、肢体、修养、生活、合作能力等,都会影响孩子所有的潜能、并不是来自于遗传,因为这些是无法用教条来传播的,每天都是新情况。母亲的爱也是会影响孩子的,只有真正会爱孩子,母亲会在各种活动中表现出她的态度,孩子可以感觉到,孩子会和母亲无障碍沟通,和谐相处。如果她对孩子缺乏足够的兴趣和耐心,她的态度也会反映出来、这时孩子会反感,想逃避她,不喜欢她 。母亲对儿子的影响也是很大的,母亲的包办,让孩子依赖于她,她已经把孩子当成了她的一部分,她没想到孩子还是社会的一部分,当一个母亲没有办法拓展孩子与别人和物的联系,并没有告诉孩子如何和人平等合作,她就犯了一个严重的错误,她的做法将影响孩子的独立性以及和别人合作的能力,这种人格一但形成,会无限制发展下去,长大后这将会成为孩子一个社会问题。如果一个孩子眼里只有她的母亲、对自己母亲依赖,一旦养成、他会排斥所有的人,以及亲人父亲等,她认为母亲属于她(这样麻烦也就开始了)。母亲的纵容和溺爱,包办又会对孩子产生哪些影响呢?首先孩子不愿意和母亲分离,孩子希望母亲永远在他身边关心他,他会想出很多办法,使自己不与母亲分离,他会软弱、撒娇、动不动就哭、或者害病、并表现出他是多么的需要被照顾,另一方面他会时常动怒,大哭大闹、尖叫、无法入睡来赢取注意、也就是被宠坏的孩子为了获取母亲的注意、会拒绝外来的每一种要求(比如上幼儿园)他们会找到很有效的办法吸引母亲的注意力例如:怕黑、不愿上幼儿园、说谎等。被宠坏的孩子会胆小、害怕、做恶梦、焦虑、尿床等所有的一切就是害怕母亲的离去。也就是被宠爱、溺爱的孩子会制造出各种麻烦、最主要会通过生病就是为了得到母亲的宠爱总之:为了补救母亲的错误,不要宠爱孩子了,让我们放开手,让孩子做自己的主人,让孩子独立、有主见,去与人合作、培养责任心,只有这样孩子才可以健康快乐的成长,不再制造麻烦。才能在孩子幼儿时期 打下一个良好的开端。

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父亲对孩子的影响脾气暴躁的父亲会对男孩子培养出错误的观点,女孩子会极力避开异性、害怕男人。在父母不和谐环境中长大的孩子,长大后不可能跟人很好的合作,因为他最先感受到人之间合作的就是父亲和母亲的不良合作,所以社会现象就出了最大障碍,所以说父母幸福是孩子幸福。更是社会幸福 。孩子一般把父亲看做偶像,还有一方面视为仇敌、尤其是体罚对孩子更是伤害,要以友善方式进行教育、如果把父亲作为权威,会破坏父子关系、孩子会怕父亲,成年后孩子孩子生活会受到很大的影响。

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关于性的教育在孩子面前、丈夫不应该对妻子的感情表现的太露骨,夫妻之爱不能和对孩子的爱相比、完全不同。夫妻过分亲密孩子会觉得自己地位降低了,会产生嫉妒心父亲对儿子、母亲对女儿关于解释跟性有关的事的时候,除了孩子希望知道,否则不必一厢情愿告诉他们太多关于性方面的知识。成人要了解孩子希望知道什么?并要回答他们正在思考的问题,对于孩子提出的问题要正面回答,不可回避,而不是从我们的标准强迫孩子接受我们认为每个人都应该知道的事。有些父母会怕他们的孩子从同伴处听到有害的性故事,其实这是杞人忧天,在合作和独立方面训练好的孩子、不会受其害,而是在这件事上比长辈还要细心。

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关于二胎家庭、那么孩子跟孩子之间如何来合作呢我们再来讨论家庭的另一个同等重要的问题,就是孩子与孩子之间的的合作。我们可以把孩子成长比喻为幼苗成长,假使一些树木种植在一起,事实上每一株树各占不同的情况,如果一株因地受到阳光及土壤的惠泽,而长的比较快、它的发展会影响到其它树、遮去了它们的阳光、吸走了它们的营养,它们却营养不良受到了影响。一个家庭也一样,孩子之间的矛盾就会表现出来,这个孩子会制造各种麻烦,如果不引起重视。长大后就会发展成跟社会制造麻烦。唯一解决的问题,就是假设他们的双亲让他对他的弟弟妹妹关爱怀有信心、假设他知道他的地位稳如泰山、仍是很重要的,假如让孩子知道了做好了准备迎接新娃娃的降临,并告诉他们如何帮助照顾他们,那么这场家庭危机终将会消失。所以说:家庭教育对幼儿人格的教育起着很重要的作用,如果在孩子(3-6岁时期)忽视孩子第一个阶段健全的人格教育,第二个阶段其他的成绩和学习再好,当孩子成年后,问题都会暴露出来。将会影响孩子的一生。                                  作者:杨耀珺                                      2012.3.1

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