心平气和是描述小学生良好性格的主要词汇，是针对激进型性格和松散型性格来说的，培养小学生良好性格实质是让小学生脱离激进型性格和松散型性格的一种方法。本文立足心平气和，浅谈“培养小学生良好性格”的四点心得体会，但愿有益有缘听闻者培养小学生良好性格，让孩子拥有心平气和的好性格。
方法/步骤
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培养小学生良好性格的基本观念良好是个描述接受度的词汇，一般来说，激进型性格和松散型性格倾向性比较严重，接受度随倾向性严重程度越来越低，相反，心平气和型性格能受到大多数人接受，脱离激进型性格和松散型性格也就成了培养良好性格的基本观念，否则良好性格无从谈起。
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善于观察是培养小学生良好性格的指导性方法四时交替，寒热往来，地上的花草树木和鸟兽虫鱼都随时间成长变化，比如水会随水温升高而蒸发，会随水温降低而结冰，善于观察也就成了培养小学生良好性格的指导性方法，毕竟人的大部分逻辑能力都来自对万物发展变化的效仿，只有提高观察力才效仿得更好，良好性格才有希望。
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