选择心理自助的五大标准

保证专业性同时更要兼顾趣味性 心理自助资料应由心理学专家指导，保证内容的专业性。通过心理音乐、心理游戏、心理视频等多样化的方式帮助学生了解心理学的知识，内容设置有趣味性，让学生们在轻松的状态下从根本上解决心理上的问题、缓解负性情绪，提升心理素质。

界面操作便捷，可自定义添加知识 界面设置简单明了，易于学生操作及掌握，画质清晰，运行流畅。教师可自定义更新各个板块的内容，添加更符合学生情况的资料，有助于更好地帮助学生提高心理健康水平，更顺畅地开展心理教学工作。

自助课堂，帮助学生主动学习 通过不同主题，将心理健康知识通过自助方案的方式呈现出来，学生可以自行选择所需掌握的课程，培养学生主动学习的能力。

提供课程，方便教师教学 根据学生在不同阶段的发展特点，分主题设置心理学健康课程，为教师提供心理课内容的参考及指导。心理自助系统本着助人自助的原则，为学生提供了丰富的心理学知识、心理问题解决方案、心理学专业测评、心理咨询预约等，通过文字、图片、音乐、视频、游戏等多种形式帮助学生获得自我提升，得到心灵成长。心理自助系统采用触屏操作，丰富美观的页面、简单方便的使用方法，在专业性的基础上，更体现出趣味性、简便性和实用性。同时支持用户自定义添加各个模块的资料，即可添加更多所需呈现的内容，是一款真正做到自主、自助为一体的心理自助系统。