如何预习初中语文课文

语文书

笔

第一，要了解这篇文章的作者和写作背景，这样，在学习课文的时候我们才能更加理解作者的用意，让我们更好地理解课文，从而将学习效率达到最高。比如我们要学习《从百草园到三味书屋》这篇课文，就要去了解鲁迅的生平。

第二，标上小节号并大声朗诵课文。朗读课文不仅可以提高对文字的理解能力，还可以提高语言表达能力，当然，最重要的是理清文章的思路。当老师讲到课文中的某一句话时，就能清楚地知道这句话在课文的哪一段，从而跟上老师的节奏。

第三，标出疑点和重难点。这些步骤最好是用显眼的颜色标出来，比如红笔或蓝笔。这样，在老师讲课的过程中，就可以重点听你不会的内容，便于向老师提问，这些也可以应用于数学，英语学科中。

第四，摘抄好词好句。在预习过程中，把一些你认为重要的字词和句子摘录在一个专门的笔记本上，不时拿出来看一看，背一背，对写语文作文有很大帮助的。

第五，思考课后习题。每一篇课文都会附有一些题目，而这些题目往往是课文中的核心内容，也有可能就是期中期末的原题哦！因为书和试卷都是教研员出的，教研员认为好的题目大部分会放在书上给同学们看一看，做一做。所以要多思考。

第六，再一次浏览课文。当把课文大体内容预习过之后，就要再一次浏览课文，最好再读一遍课文，去体会作者的情感，陶冶自己的情操，明天学习起来就轻松多啦！

预习靠的是孩子的自觉性，如果孩子自觉性不够强请家长督促完成。

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