教学目标：1.用积木初步感受1-5每个基础数的含义，并会认读这5个数。 2.认识大于号、小于号和等于号，并理解它们的含义。 3.通过做积木拼摆练习，帮助孩子理解知识，培养动手能力和举一反三的能力。
工具/原料
1
乐高积木小颗粒基础块
2
纸
3
笔
方法/步骤
1
认识1-5的含义。游戏一：在积木板中找出代表1.2.3.4.5的数字，并一一对应的摆出来。游戏二：家长给出1-5的口令，要求孩子按照数字摆出相应的积木数。（家长最好是从1-5按照顺序来，帮助孩子体会两个相邻数字的关系就是相差1)
2
学写数字1-5。游戏一：家长和孩子一起用积木摆出数字1-5.游戏二：家长指导孩子用手摸每个数字的突起，感受每个数字的走向，这样能更好的帮助孩子掌握书写结构，最后在练习在纸上写数字。
3
做一做。游戏一：家很在纸上写出1-5的数字，再在下面摆上积木，让孩子对应连线。游戏二：家长随便在底板上摆出数字，让孩子在下面摆出相应的积木。游戏三：用1-5这些数量的积木摆出一个图形，下图摆出的是长方形，可以自由发挥。
4
比多少。游戏一：家长用积木摆出=、<、>，符号，指导孩子认识。游戏二：用积木摆出例子，指导孩子认识=、<、>符号的含义。游戏三：左右分别摆出数量不同的积木，让孩子在中间加上=、<、>。游戏四：在一侧摆上代表1-5数字的积木和=、<、>，让孩子把对面积木数补充完整。游戏五：按颜色规律摆小蛇，并说说每个颜色积木有多少个。
注意事项
1
注意游戏时候家长孩子角色的互换，也要让孩子当指导者。
2
观察孩子的注意力情况，注意力分散就应该停止或者调整方法。
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