小学1-3年级，打地基阶段这一阶段的孩子，其实是可以不着急记忆单词，不着急学习语法的。因为没有负担的学习，才是兴趣养成的关键!这一阶段的重点在于：发音，语音语调的学习及不断跟读模仿。具体建议做法：每天跟着课文磁带或CD大声地读课文，有意模仿语音语调。如能做到背诵，那就更好啦!两点建议：如您是非常焦虑的家长，那么，您可以要求孩子进行单词拼写及意思的记忆，但请注意方法，让孩子在课文语句中去记忆具体的单词及用法。如您不是非常焦虑的家长，那么，建议您可以忽略孩子1-3年级的英语成绩/具体分数，把焦点放在孩子的语音语调及听、说、读上来，即注重语感的培养。在启蒙阶段，着重兴趣的培养，而当孩子们进入中高年级后，处在我们教育体系的大环境下，我们并不能完全忽略应试教学。不管最终是为了获得与老外的高质量交流，还是为了应试，语法的学习还是有其重要性的。
小学4-6年级，基础语法入门阶段这一阶段孩子英语学习的重点：有意识地记忆单词、词组;认识基础语法知识结构，对基础语法有一个初步的认知。三点建议：1. 常用词汇，课文重点词汇的记忆：在单词拼写的记忆上，必须摒弃死记硬背的陋习，在单词词义及用法上，不要孤立地记忆单个单词，学会将单词放在具体的短语或句子中进行记忆。2. 基础语法入门学习：了解四种基本时态的构成，如动词在一般现在时里有第三人称单数结构，在一般过去时里有过去时结构，在现在进行时里有动词ing结构等。3. 常见句型的认识：小学课文每个单元都会有一个主题，而每个主题里都会有相应的一种时态，一种句型的强化练习。比如：There is / are....句型，Let's ....句型
以上就是小学阶段英语学习建议，有条件的家庭可以为孩子请一对一外教，学习最地道的英语，尤其是课时费一次一结的课程，简单灵活，已经受到众多家长欢迎。希望这些可以帮助小学生更好地进行英语学习。