如何借鉴富兰克林的功过格，培养孩子美德

笔、纸

小册子

给孩子选择一个优质的小册子。“功过格”的小册子需要长久使用，因此比较适合选择一个厚重、不容易损坏的小册子，不建议电子版的，仪式感很重要。下面是富兰克林的小册子样式。

初始化设定你认为值得培养的美德。比如富兰克林的：节制、 少言、 秩序、决心、节俭、勤勉、坦诚、公正、适度、整洁、镇定、节制、谦逊等13项美德。其他你可以根据时代的变化进行调整更新，建议不要太多项。

给每项美德定义具体的实现方式或者行为动作。比如坦诚，是一项大家都无异议的良好的品德，怎样的做法才属于坦诚呢？列出你能想到的所有好的行为。

给每项美德定义违反规则。比如坦诚，对应的应该是欺瞒、欺骗、不诚实。那么也相应地也列出尽可能多的违法规则的行为。

制定奖惩措施。实现一项美德范围内的行为动作如何激励，出现一项美德范围内出现的违规动作又如何引导纠正，这些都需要具体的奖惩办法。

列入“功过本”小册子，定期观测评估。把规矩列入功过本，把行为记录在本子上，定期观测评估，做好正向引导和激励或者纠正。教育就这样产生了。

功过格只是一种教育思路，具体执行需要与时俱进。

教育关键在于引导。