在前面四个模块中，您做了哪些事情？ 答：在前面四个模块的学习中做了以下事情： （1）登陆网页，修改密码，完善个人资料。 （2）熟悉网络学习环境的界面和常用功能 ，建立个人“档案袋”。 （3）认识同学， 在讨论区中介绍自己，掌握小组论坛交流方法 。 （4）了解并领取必选案例《杨老师的测评计划》，掌握案例教学法的学习步骤 ，认真完成了该案例的总结贴。 （5）认真分析必选案例《精心分析，适应变化》《有理数的乘方》《寻宝记》，进行了案例《称赞》《自己去吧》两则的教学前期分析，对可选案例《宇宙的探索》《小组合作学习如何能“脚踏实地”》等进行了教学模式与教学策略的分析，并将以上作业按时放入“我的档案袋”和论坛中讨论交流。 （6）下载、安装可视化工具“思维导图”，用其制作和上传了可视化工具应用作品《花瓣飘香》。 （7）利用文字编辑工具“Office Word”制作和上传了《花瓣飘香》的教学设计。 （8）使用网页课件制作工具“FrontPage”制作和上传了《花瓣飘香》的网页课件。 （9）与其它学习的学员进行积极交流。不管是在ＱＱ群里也好，还是在班级论坛以及小组里面。积极“回复、评论”别人的贴子，积极参与必选案例的探讨，参与可选案例的评论，分享自己的经验，向其它学员请教自己不懂的问题。 （10）进行了模块二、三、四的自测，完成了模块1～4的总结。
学完这四个模块后，您有哪些收获？ 答：学习完这四个模块后，我收获良多： 首先，最开心的是在这里认识了培训老师和指导老师，也认识了很多朋友。 其次，在这里提升了自己的理论水平。在培训中学到了不少新的教育教学理论知识。深入理解了教学设计前期分析环节的内容和作用；掌握了教学目标的分析方法特别是新课程标准三维目标的阐述方法。掌握了学习者主要特征因素的分析方法，以及在信息技术环境下学生的学习特点。 最值得谈论的是：在这里学习了更多新的技能知识。有（1）初步学会了使用可视化工具软件“思维导图”进行教学前期分析；进一步掌握了利用文字编辑工具“Office Word”制作教学设计；（2）掌握了FrontPage制作简单网页课件的方法，能比较熟练地运用资源收集的方法收集所需的教学资源素材，并有针对性地选择合适的能够应用于课件的素材资源，进一步掌握了对各类资源素材进行加工与处理的方法。
学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？ 答：学完了前面四个模块的内容后，我总的感受就是累。由于平时工作太忙，学习时间与工作相冲突，只能晚上回家后加班学习。但不管如何，我还是尽自己最大的努力保质保量地完成这次培训任务。四个模块的学习是累并努力着，我相信没有最好，只有更好。 此次学习的感受： （1）“网络学习”这种方式非常好，让我们可以尽情学习、讨论和交流，能随时向主讲老师和辅导教师咨询、请教和汇报，且有一定的自由支配学习时间。 （2）“最新公告”用得好，可以有效提示、提醒、帮助和指导我们更好地学习和完成作业。 （3）“课程资源”开设得好，让我们不至于茫然无措和像无头苍蝇一样到处乱撞，非常有利于我们在理论和操作上的有效学习。 （3）对于每一次学习和培训的难点，教学中讲得都很条理、清晰，加上还有辅导老师的随时指导，让学生不觉得那么难了。 意见和建议： （1） 我个人希望在完成每一个模块的活动任务后，如果老师都进行针对性的评价就更好了。这样就能清楚地知道在这个任务中自己哪里完成的还不够好，哪里需要改进。 （2）农村教师软件使用水平不高，就FRONTPAGE中插入歌曲，却不支持MP3格式，WAV格式的音乐普遍容量大，不符合上传要求，找到符合条件的背景音乐，就让老师耗费了很多时间。