九年级全一册政治（课本）知识点

1，  什么是理想？（理想的含义）答：理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活，方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望反映了我们对生活的积极态度。2，  理想的作用？答：人生需要理想；理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控作用；理想激励着我们不断超越自己；实现自身价值的喜悦；推动着社会向前发展。3，  要实现自己的理想我们该做些什么呢？（如何实现自己的理想；理想怎样变成现实；理想和现实的差距是什么；实现理想的途径是什么；为了让自己二十年后获得的成就令人欣慰你怎么去做）答：实现理想需要对人生做出规划这个规划要尽可能长远这个规划还要尽可能具体，要根据自己的能力兴趣等实际情况对自己的理想是当进行调整以缩短理想与现实之间的距离促进理想的现实，但通向理想的道路只有一条那就是脚踏实地全力以赴，我们需要不断增强自身能力，提高自身素质，还需要不屈不挠、坚持不懈。4，“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”这是列夫托尔斯泰的一句话，这句话告诉我们：实现理想要的人生作出规划。（按时间的远近重要的程度来划分。）5，21世纪是一个什么样的时代？（新世纪新特点是什么？）答：人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特别明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。6，21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？答：创新精神、团队精神、树立终身学习的观念（具有扎实宽厚的科学文化知识，要有开放的胸怀，竞争意识，良好的心理素质）7，为创建创新型国家，国家要怎么去做？答：实施科教兴国和人才强国战略，把教育优先发展，“四个尊重”（展开），加大对教育资金的投入，完善奖励机制。8，共产主义社会包括哪些内容？答：共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。9，我们的最高理想是：实现共产主义。10，马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律指出人类社会终将发展到共产主义社会。11，我国各族人民的共同理想是什么（奋斗目标，2050年的奋斗目标是什么，建国一百年的奋斗目标是什么，党的基本路线总的目标是什么）答：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。12，最高理想和共同理想的关系（区别）是什么？答：实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。13，全面建成小康社会的时间是2020年。14，我国人民生活的两次飞跃是什么？答：实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。15，历史性跨越的意义是什么？答：这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。16，小康的特点？答：我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。17，跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会。18，党的十八大根据我国经济社会发展实际，提出到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。19，全面建成小康社会的奋斗目标实现时的意义是什么？答：我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步展示出巨大的优越性。20，到2020年全面建成小康社会目标实现之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将会是一番怎样的景象呢？答：综合国力显著增强，人民生活水平全面提高，人民享有更加充分的民主权利，各方面制度更加完善，对外开放水平进一步提高，人与社会和谐相处。21，“六个更加”：经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民的生活更加殷实。22，全面建成小康社会国家要怎么做？答：以经济建设为中心，坚持改革开放，实施依法治国的基本方略，实施科教兴国战略和人才强国战略，建设社会主义精神文明。23，全面建成小康社会青少年怎么去做？答：树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断提高自身的道德修养和科学文化水平，培养奉献精神，创新精神，团队精神，发扬艰苦奋斗精神，肩负起实现中华民族伟大复兴的使命，为全面建成小康社会献计献策。24，全面建成小康社会的主题，宣传标语，活动形式？答：主题：全面建成小康社会，做文明的中学生。宣传标语：全面建成小康社会，人人有责；全面建成小康社会，你我共同参与。活动形式：黑板报，手抄报，演讲比赛，主题班会，知识竞赛，征文比赛，辩论赛。25，构建和谐社会的必要性和重要性是什么？答：“和谐社会”始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。26，构建社会主义和谐社会，是中国共产党从中国特色社会主义事业总体布局出发提出的重大战略任务。27，经济建设，政治建设，文化建设，社会建设，生态文明建设，是五位一体的总体布局内容。28，和谐社会的特征（内涵）是什么？（我们所要建设的社会主义和谐社会是怎样的社会？）答：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会。29，构建社会主义和谐社会的具体要求是什么？答：诚实守信，维护社会的公平正义。30，青少年构建和谐社会国家要怎么做？答：树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断提高自身的道德修养和科学文化水平，培养奉献精神，创新精神，团队精神，发扬艰苦奋斗精神，肩负起实现中华民族伟大复兴的使命，为构建和谐社会献计献策。31，学生通过普法网站了解法律知识是民主法治，在校民工子弟露出天真的笑容是公平正义，在游戏中体会团结协作的力量和关爱互助的快乐是诚信友爱，第四个“世界知识产权日”主题---鼓励创造是充满活力，安居工程是安定有序，垃圾运输船队驶入垃圾处理站是人与自然和谐相处。32，宣传标语：校园是我家；和谐是我家。33，宣传标语：和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责；人人有责任、人人有行动、人人有贡献。34，青少年在自身、家庭、学校、社会方面怎么去做？答：努力学习，使德智体美全面发展（自身和谐）；尊老爱幼，勤俭持家，邻里团结（家庭和谐）；尊敬师长，团结同学，助人为乐（学校和谐）；文明礼貌，保护环境，遵纪守法（社会和谐）。35，想想自己身上存在哪些与构建和谐社会不和谐的地方？答：学习不努力，浪费纸张，说谎迟到，在公共场所大喊大叫，以次充好，制假售假，缺斤短两，赌博贪污，围湖造田。36，从格言反映的共同主题是：艰苦奋斗。37，中国古代神话中夸父追日，精卫填海的故事，民间传说中，铁杵磨成针，凿壁偷光的美谈，古籍史料中大禹治水，卧薪尝胆，悬梁刺股的记载，都是这一主题的生动写照，你还能举出哪些实例说明这一主题？答：愚公移山，闻鸡起舞，38，列举艰苦奋斗的格言，传说，神话，典故，人物。答：格言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。传说，神话，典故：夸父追日，精卫填海，铁杵磨成针，凿壁偷光，大禹治水，卧薪尝胆，悬梁刺股，愚公移山，闻鸡起舞。39，为什么要发扬艰苦奋斗精神？答：作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢，自强不息，自古以来就是我们民族精神的重要内容，要把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，我们必须始终保持谦虚谨慎，艰苦奋斗的作风，艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创新业精神的支持和鼓舞，人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史，人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶，艰苦创业，在不同时代有不同的内容，艰苦创业精神，作为一种积极，健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德，实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。40，艰苦奋斗集中表现为创业精神。41，说句不符合艰苦奋斗的例子？答：王璐攀比，生日大摆宴席，穿名牌戴名牌，浪费水电粮食，高消费。42，在现实生活中，我们要在哪些事情上发扬艰苦奋斗精神呢？答：在学习上：顽强拼搏，刻苦钻研，勇于创新，积极进取；在生活上：艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不攀比；在思想和信念上：明确目标，坚定理想，乐观向上。43，开展最美孝心少年活动的意义？答：有利于弘扬孝亲敬长的传统美德，有利于弘扬培育伟大的民族精神，有利于建设社会主义精神文明，有利于提高公民的思想道德素质，有利于践行社会主义核心价值观。44，为什么必须推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国？答：中国特色社会主义是全面发展，全面进步的事业。45，什么叫先进文明（先进文明的含义或方向是什么）？答：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。46，方向问题就是根本问题。47，牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化的根本要求和根本保证。48，如何/怎样/最根本的+牢牢把握先进文化的前进方向最根本的就是：必须坚持马克思列宁主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。49，社会主义核心价值体系是兴国之魂。50，为什么加强社会主义核心价值体系（为什么要发展先进文化）？答：社会主义核心价值体系是兴国之魂是社会主义意识形态的本质体现，发展中国特色社会主义文化，必须参加社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识。51，什么是构成社会主义核心价值体系的基本内容？答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。52，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。53，社会主义核心价值观的基本内容？答：富强，民主，文明，和谐（国家层面的价值目标）；自由，平等，公正，法治（社会层面的价值取向）；爱国，敬业，诚信，友善（公民个人层面的价值准则）。54，在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。55，社会主义精神文明建设（先进文明建设）包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育，科学，文化建设。56，思想道德建设：感动中国人物，道德模范人物，最美孝心少年评选活动，文明班评选活动，学雷锋活动。57，教育，科学，文化建设：“两免一补，”58，你认为我们应该如何提高自身的思想道德修养（青少年如何提高思想道德修养/建设）？答：我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。59，思想道德建设的地位：加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。60，发展教育、科学和文化建设的地位：发展教育和科学，是先进文化建设基础工程。61，发展教育、科学的意义是什么？答：全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现，只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我的国家的综合国力。62，社会主义精神文明建设（先进文化）的根本任务是：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。63，什么是社会主义先进文化建设的有效形式？答：精神文明创建活动。64，在创建文明城市的活动中，近年来国家开展哪些活动？答：通过优美环境，建立优良秩序，搞好优质服务的“创三优”活动，涌现出一批文明城市和文明社区；在创建文明村镇的活动中，通过“文明户”的评选，文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动，涌现出一批建设文明村镇的典型和文明村镇示范点。65，在你的周围有哪些精神文明创建活动？答：汉字听写大赛，学雷锋活动，文明班评选活动，校园艺术节。66，精神文明创建活动的意义？答：丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进了经济社会协调发展，对中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。67，在我们的周围有哪些类似的文化现象剖析各种不健康文化的种种危害？答：封建迷信、黄色书刊、虚假短信、暴力游戏；危害：危害青少年的身心健康，败坏了社会风气，不利于社会主义精神文明建设，不利于构建和谐社会。68，面对不健康的文化我们应该怎么做？答：要善于辨别各种落后文化和腐朽文化，并自觉地加以抵制，让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，培养高雅的生活情趣，弘扬社会正气。69，青少年在建设文化强国过程中应该怎样做？答：树立远大理想努力学习科学文化知识，提高自身的道德修养，践行公民的基本道德规范，弘扬民族精神和时代精神，善于辨别各种落后文化和腐朽文化，积极参加精神文明创建活动。70，“三步走”战略的（我国经济社会发展战略）目的，出发点，内容？答：目的：为保证国民经济持续健康发展，使全体人民共享发展成果。出发点：从我国国情出发，经过长期有步骤，分阶段的努力，最终实现共同富裕。内容：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到二十世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到二十一世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。71，两个一百年奋斗目标是什么（我国经济社会发展的战略目标是什么）？答：到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。72，在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是公有制经济。73，公有制经济是我国社会主义经济制度的基础。74，公有制经济包括：国有经济和集体经济，也包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。75，国有经济的含义地位和作用？答：含义：它都是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。地位：在我国国有经济是国民经济的主导力量。作用：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力，国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。76，集体经济的含义地位和作用？答：含义：他都是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。地位：作为公有制经济的重要组成部分。作用：集体经济体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增强公共财富和国家税收。77，个体经济，私营经济，外资经济等多种形式的非公有制经济：地位：是社会主义市场经济的重要组成部分。作用：对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。78，我国基本的经济制度是什么？由什么确立的？答：“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，”是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。它的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。79，我国对非公有制经济和公有制经济采取的态度是什么？答：毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济持续健康发展的必然要求。80，怎样做到多种所有制经济公平竞争？答：各种所有制经济平等竞争、相互促进，是促进国民经济持续健康发展的必然要求。81，公有制经济的地位：基础、主角、主体。82，分配制度的制定依据是什么（什么是分配制度）？答：坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持和完善按劳分配为主体的、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。83，分配制度的注意事项是什么？答：在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。84，共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。85，什么叫共同富裕？答：实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。86，社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。87，共同富裕的地位？答：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。88，共同富裕的特点是：在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。89，为了实现共同富裕，我国采取了哪些措施？答：国家通过大力实行西部大开发，振兴东北地区老工业基地，促进中部地区崛起战略，东部率先发展战略，建设社会主义新农村，减免农业税，两免一补，建立最低生活保障制度，医疗保险全覆盖，实施一带一路工程，调整个人所得税。90，四个尊重的内容及其意义？（如何让创造财富的源泉涌流？）（用于科技，创新，教育，这一类型题当中）（用于国家方面怎样去做这些题当中）答：内容：“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造”；意义：让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。91，改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件是什么（青少年能为国家经济建设作出哪些贡献）？答：我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为社会主义现代化建设作出贡献。92，消费特点？答：随着经济不断发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。93，方式和方法有：问卷调查，走访，座谈，上网查阅，实地调查。94，目前，我们参与社会经济生活，除关注国家经济建设外，主要表现于日常的消费和理财，学会理财是我们必备的生活技能，面对各种各样的消费品，我们要学会合理消费，还可以适当了解一些关于银行，债券，股票等方面的知识。95，中学生如何做到合理消费？答：在消费时更应多一些理性，少一些盲目；在消费前，我们可以先作出预算，把钱花在关键的地方，避免非理性消费，在自己能够承受的范围的购买物有所值、经济实用的商品，不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱（理性消费）；在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品，这样做既有利于自己的身心健康，又有利于社会可持续发展（绿色消费）；我们应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭（适度消费）；在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界（精神消费）。96，活动形式有：宣传单，板报，演讲比赛。97，绿色消费的重点是：“绿色生活，环保选购”。 98，标语：“绿色消费，健康你我”，“合理消费，利国利民，” 99，日常生活中如何做到合理消费？答：在日常的消费中，我们可以这样选择绿色消费：认清绿色食品标志以保护自身健康，选用无氟制品以保护臭氧层，选购无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染，购买环保电池以防止汞镉污染，选择绿色包装以减轻垃圾灾难等。100，列举环保消费和精神消费？答：环保消费：认清绿色食品标志以保护自身健康，选用无氟制品以保护臭氧层，购买无磷洗衣粉一保护江河湖泊免受污染，购买环保电池以防止汞镉污染，选择绿色包装以减轻垃圾灾难；精神消费：一本有益的书，一部精彩的电影，一次愉快的旅游。101，在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。102，你知道人民是怎样行使权力的吗？答：广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家级权力机关，再由国家权力机关产生行政（国务院）、审判（人民法院）、检察（人民检察院）等机关（“一府两院，”）。 103，保证人民当家作主的权力机关是什么？答：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（各级人民代表大会）104，全国人民代表大会和其他中央机关的关系是什么？答：同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。105，保证人民当家作主的根本政治制度是什么？答：人民代表大会制度。106，我们国家最高的权力机关是什么？答：全国人民代表大会是最高国家权力机关。107，全国人民代表大会的职权主要有哪些？答：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举和决定；重大事项决定权；监督权。（口诀：修监宪法，立免权，国中国，重决监。）108，人民行使国家权力的形式：人民代表大会制度。109，母法是宪法，普通法是子法。110，治国的基本方略是什么？答：依法治国。111，依法治国的地位？答：依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的基本治国方略。112，依法治国的含义？答：依法治国，这是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。113，依法治国的意义？答：依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。114，依法治国的基本要求？答：依法治国，要坚持法律面前人人平等，保证有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。115，依法治国的具体要求？答：我国是一个法制国家，一切国家机关依法行使职权，政府部门依法行政，生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为，同破坏依法治国的行为作斗争。116，中学生怎样依法治国（从法律角度看，在依法治国方面我们应该怎样做）？答：生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为，同破坏依法治国的行为作斗争。117，依法治国的重要环节是依法行政。118，政府依法行政的意义是什么？答：直接影响宪法和法律的尊严、权威，直接关系依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现，依法行政是依法治国的重要环节。119，宪法是国家的根本大法。120，宪法的作用？答：宪法是国家的根本大法，宪法是治国安邦的总章程，依法治国首先是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极重要的作用，宪法具有最高的法律地位。121，宪法的内容有哪些？答：宪法规定了我们国家的性质，根本制度和根本任务，宪法还规定了我国人民代表大会制度，国家的基本经济制度，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家标志等国家生活中的根本问题。122，我国的性质是社会主义国家，我国的根本制度是社会主义制度。123，建国以来颁布了几部宪法？（宪法由哪几部分构成；现行宪法哪一年实施的；曾经改了几次由几部分构成？）答：建国以来，我国先后颁布过四部宪法，1982年宪法是现行宪法，曾做过四次修订。它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。124，前三个宪法和现行宪法按照时间顺序：1954---1975---1978---1982（1982年宪法是现行宪法）125，青少年怎样维护宪法的尊严（中学生如何增强宪法意识）？答：要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。126，关于宪法的标语？答：树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。127，宪法具有最高的法律地位/效力的原因是什么？答：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动基础，因此，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。128，什么叫法律效力？答：所谓法律效力，是指法律的强制性和约束力。129，宪法具有最高的法律效力表现形式有哪些？答：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化，通常被称为“母法”与“子法”的关系，即宪法为母法，普通法律为子法；宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力；宪法是一切组织和个人的根本活动准则；同普通法律相比，宪法规定和修改的程序更为严格。130，为什么说宪法是国家的根本大法？答：从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。所以说，宪法是国家的根本大法。131，公民的政治权利的含义？答：公民的政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权利。132，我国公民享有广泛的政治权利，我们要关心国家大事，积极参与政治生活，行使建议权和监督权。133，参加选举权的条件有哪？答：中华人民共和国公民，满十八周岁的公民，依照法律被剥夺政治权利的人除外。134，政治权利包括哪些内容？答：选举权和被选举权，政治自由（言论自由，出版自由，集会自由，结社自由，游行示威自由），监督权（建议权，监督权【批评权】，申诉权，控告权，检举，）。