言语指导
实际操作锻炼
以国内外善于理财而成为富翁的故事启发孩子，人的一生要学会理财。END
1.认识人民币。认识元、角、分，以及它们之间的关系。学习识别假币。
2.感受钱的作用。通过持钱购物，让孩子感受钱的作用。
3.为孩子买一个储蓄罐。
4.学会使用零花钱：大约五、六岁，孩子知道钱能买东西、并会加减法时，是开始给孩子零花钱的最好时机。家长应每月（周）给孩子固定的零花钱，并签订使用协议。
协议应包含以下内容：（1）每月（周）零花钱固定。参照美国的方法，每周给孩子的零花钱数额等于他的年龄数或者等于他的年龄数的一半。从孩子增长一周岁的那一天逐年增加，这样，可以避免孩子缠着要零花钱、为零花钱而讨价还价以及家长为给零花钱而感到难以操作的情况。（当然，具体给多少要根据实际来确定）孩子小的时候，无用钱经验，无零花钱储蓄，可以分周给。如果孩子已经有一定的零花钱，并自控能力比较强，可以按月给。不论分周给，按月给，都要时间固定，不可随意提前，要像我们领工资那样“按时发放”。
（2）让孩子制订计划，零花钱重点要花在学习上。《养育一个百万富翁宝宝还是一个破产小子?——教孩子理财的方法》作者科里斯蒂安•莱特曼认为，可以告诉孩子“只要不会出问题，你的零花钱可以想怎么花就怎么花”。
（3）凡超过一定数额的零花钱支出，须报告家长批准。这是为了让孩子学习如同单位一样的预算审批制度。
（4）建立一个记账本，坚持每天记账，每一笔开支都要清楚。
（5）每月向父母汇报一次收、支情况，晒晒本月结余或超支情况。
（6）如果孩子将一定数额的零花钱存于银行“整存整取”，父母则可增加相同数额的钱一并存入，一方面作为鼓励，另一方面可以培养孩子用余钱理财、先储蓄后消费的思想。
（7）如果孩子零花钱不够用，只要家长认为已经足够，就不要随便增加“拨款”，但可以让孩子向家长“借款”。这借款可以是“无息贷款”，但必须在下月的零花钱中扣出，或者在约定期限内由孩子把自己银行里到期的定期储蓄取出来归还。这可以培养孩子关于贷款、贷款利率以及分期付款等知识。当孩子向家长“借款”全部归还时，可以庆祝一下，如好好吃一顿。
5.小学阶段，可以让孩子学习银行、存款、基金、股票等知识。家长可以为他们办理教育储蓄，购买一些意外险、医疗险等保险，这个过程应让孩子参加，培养他们的理财能力。
6.上中学以后，可以让孩子学习一些关于投资、创业、消费、理财的系统知识，最好是专门的理财课程。
7.要预防孩子患上“富贵病”。即使家庭富裕了，我们也不能“富孩子”，也应该让孩子每天步行或乘坐公交车上学，在学校与同学穿同样的校服，吃同样的午餐。甚至可以鼓励孩子在附近的商店、仓库、饮食店打工，以获取劳动报酬，增加他们的社会实践经验和人生阅历。END
以上是培养孩子理财能力的经验。这些方法具有可操作性，对教孩子学会理财很有好处。看了以上的经验，你有收获了吗？喜欢的朋友，你可以通过点赞，投票、评价，抒写心得，以及分享来进行支持。END
孩子平时做家务不能给钱，做家务是全家人的事，孩子应该分担。但孩子缺钱时，可以鼓励他做一做不常做的家务，给孩子一定的奖励。
从小时起，就应给孩子买一个储蓄罐，或者开一个账户，让他学会自己理财。让他们学习拟订理财计划，预计自己在十八岁成年时可以拥有多少钱，在大学毕业走上社会时又可以拥有多少钱。让他们对未来充满雄心壮志！