有的文字工作者在写作的过程中有一些困惑：由写作小白开始的无人关注成长开始，到写作水平的提升而有读者的积累，再到自我感觉水平的提升而丢失读者。困惑来了：一边是水平的提升，一边是读者的丢失。放弃现有和逐渐加深的思想认识去迎合读者，还是坚持自我继续向前，这是一个矛盾体，怎么度过这个瓶颈和认识他，关系到将来的发展方向
工具/原料
1
思想与朋友
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读者和前阶段的作品
方法/步骤
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分析读蕉敏者的构成形态；
2
客观评价前期作品；码泰
结论
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作者在成长，需要读者一起成长。作者成长了，读者没有成长，那么作品的品味提升没法满足读者的口味和要求，丢失这部分没有成长的读者是必然。如果是这样的原因导致了读者的丢失，这其实是作者成长过程中必然要付出的不是代价的代价。小学水平写出的作品，必然只能符合小学水平读者的口味和要求。水平提升到了初中，必然要有相应欣赏水平的读者。所以丢一部分也会获得一部分，没有谁的作品能够满足所有人的品味。所以这样的损失其实是收获，是成长。
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如果是思想深度不够丢失了读者，那么必须重新审视自己。如果是作品的选材问题和表达方向问题而丢失了读者，那么就需要我们下更多的功夫在创作上。力求精益求精，这时候你认为你是成长了，其实是假成长。
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所以，我们需要正确的认识自己，没有必要迷茫。这样的瓶颈不交瓶颈，认识了自己也就知道路在何方了。