每一个家庭性格不同，教育出来的孩子也会有所不同；特别是面对5岁以上的孩子，他要一边要的是自由，另一边要的是陪伴与快乐。怎么把这个度掌握到位，是第一位家长与父母所需要考虑与注重的，一味的维护与呵护也是伤己作孩子的行为，换一种思维模式，可能会更好一些。
工具/原料
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五岁以上
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孩子
方法/步骤
1
家庭中，默认是爷爷奶奶、姥姥姥爷或是妈妈陪着孩子长大；孩子刚出生或是在小的时候都是掌中宝、口中糖。待到孩子长到三岁以上开始入幼儿园，他们的意识与性格也在近一步形成，同时也有了与人相处的小理念；这时就需要家长们多多留意孩子的每一步成长所需。
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在五岁左右的孩子，他们的生活状态一半需要家长的引导与陪伴，另一方面则需要独立完成。需要引导的表现为：1.吃饭；2.收拾玩具；3.作业；4.与小伙伴相处技巧；5.挑选自己所需物品等。需要独立完成的事项表现为：1.上厕所；2.起居时间；3.安全出行与回家；4.识别真假路人与骗子；5.学会控制自己的脾气与说话态度等。
3
家长与孩子的相处时间永久是有限的，前三年的孩子与监护人在一起时间长，等到孩子上幼儿园后接触的时间也只有放学后。在这放学后的时间里又一个校园化的成长模式，好好利用这一个休闲的学习，对于孩子的身心健康是非常必要的，如下细节多加关注：1.与陌生小伙伴相处技巧；2.说话方式；3.对家长与陌生人态度；4.选择玩具与游戏的意识；5.个人保护意识等。
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陪伴孩子的时间在父母那里多少是有限的，特别是商务型的父母，他们的时间是比较有限的。想要有享的相处与沟通，一定要做到几个细节点：1.沟通的时间段，保持在20分钟以上；2.玩耍时间点，挑相对人适量或是有空闲点看风景享生活的领域；3.多带孩子去实践与动手操作；4.多从一些互动家务引导一些生活小智慧；5.可以多带到商务圈多且人群沟通地，让孩子体会到大众化与竞争化的现象等。
5
对于一些度假，尽量挑选人相对少一些有安静思考的地带，一方面家长们有休闲时光，另一方面与孩子相处能随时随地真实感受家人在侧的亲情感。1.看一看陌生漂亮的环境与建筑；2.听一听历史典故；3.走一走不同城市的特征感。
注意事项
1
时间段
2
话题
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