小宝宝入托的三大常见误解

这篇文章，与其说是写给他人看的，其实更是写给自己看的。从一次次的亲身经历中，曾经的一些观念，在实践检验后，觉得有失偏颇。因此成文，以供有类似情况的父母参考。（注：以下内容皆是以澳洲幼儿园为谈资，国内的幼儿园不甚了解，故无权发言。）记得刚送小宝入园时，每每跟朋友提起这件事，朋友们的第一反应就是“啊，你怎么这么舍得啊？”“你怎么放心啊？”“这么小可不哭惨了”……从语气到表情，无一不在给我一个提示：小宝宝入园简直就是一件很揪心的事情，不到万不得已，不要和不必把这么小的宝宝送进幼儿园的。事实上在这件事情上，我跟老公最初也是意见不一。我们在客观上有送小宝入托的必要，只是因为小宝这么小，我是“舍不得，不放心”，因此一直拖着；老公的建议是“这么多人都送得，为何我家的孩子就送不得，至少可以一试吧。”要说这种担心，哪个父母没有呢，别说一岁以下的宝宝，就是满了三岁的孩子上幼儿园，父母和孩子都还要好好折腾一番才能逐渐入状态呢。现在关于幼儿园不善待孩子的新闻可不少，我有时都不敢点进去看，看了以后往往心情非常沉重。尽管我们生活在澳洲，尽管澳洲的这类关于幼儿园不善待孩子的新闻相对是很少，但要说这类事件对自己没有影响，是不尽然。至今，小宝入托已经有一月半有余，对幼儿园的生活已经适应得非常好，远超过了我的预期。整体表现是：前四周分别时，哭大概十几分钟，经过老师的安抚后，一天无事；生活作息和饮食现在已经跟幼儿园同步；情绪非常高涨，一天开心正常，基本不哭闹；能吃能睡，每天能安稳睡两个小时以上；身体无恙，一点毛病没有；回家后情绪正常，没有更多的依恋妈妈。这是小宝所在的幼儿园，它有六家连锁店，这是其中一家。至此，通过对小宝在幼儿园生活的反思，我加深送小宝宝入托这方面的了解。要说很多父母一提及送小宝宝入托，就有如临大敌一般的心情以及抵触的心理，我觉得主要是来自三方面的误解：第一大误解：宝宝在幼儿园会受罪这是首要的担心，我也是这样经过来的。仿佛只有自己照顾自己的孩子，才能放心。想着这么小的孩子，柔弱得不堪一击，吃喝拉撒睡都要照顾，在幼儿园里，他能吃好吗，能睡好吗？能不大哭吗？会不会被别的孩子欺负？……一想到这些，估计父母的心都会揪起来。首先，幼儿园是个专业机构，它们有专业的设备、科学的作息时间、科学的饮食搭配、专业的教育内容；其次，有合格的工作人员，员工必须持有幼教资格证和其他各类文凭，她们的工作内容已经制度化和程序化。外加上，澳洲对孩子的保护方面的法律可谓之多和严，连家长打孩子有时都可能触犯法律，何况是照顾孩子的专业机构幼儿园呢？所以，从根本上说，大前提下，孩子在幼儿园是有安全、卫生、娱乐等基本保障的。试想，我们自己带小宝宝，基本任务就是让宝宝吃好、喝好、睡好、玩好，保障身体健康和身心愉悦。而这些，正是幼儿园每天的基本工作，他们一心致力于的也即是这个目的。以小宝在幼儿园的经历为例，她们做到了很多的细节：每一个老师只能带最多三个宝宝；作息时间以宝宝自己需要为基础，慢慢培养他们靠拢幼儿园的统一时间安排；想尽一切方法让宝宝吃好正餐，实在不行才加奶粉，适当的“逼”孩子多吃一些，而不是敷衍了事；宝宝吃饭时，都坐在专用宝宝餐椅上，围着两条围兜，吃完后用几条温热的毛巾擦干净；宝宝哭的时候，老师都不厌其烦的安抚，有的还长时间的抱在手上，不会听之任之；宝宝每次换尿布，都会按照家长的要求抹上护肤霜；宝宝衣服一有点脏或者湿了，立刻换干净的；宝宝如果因为磕磕碰碰，而导致身上哪里有哪怕一点点痕迹，幼儿园会先打电话告知家长，让他们有心理准备，以防止见到宝宝时咋咋呼呼；小宝宝也有几次学东西的时间，讲故事、律动体操、音乐节奏课等。……总体感觉就是，好的幼儿园，确实做到了对孩子的应有照顾，科学而专业，谈不上吃苦受罪，甚至有些方面比在家做的更好。这是小宝每日的记录单，左边是记录他在家的情况：几点起床、下一次睡觉的大概时间、几点吃早餐、上一顿固体食物的时间、今天几点来接，这样老师就可以参考着进行小宝的日程安排。右边则是小宝几点吃了什么，吃了多少，睡觉几点睡到几点，尿布换了几次，是尿还是大便，方便家长回家后参考。第二大误解：老师照顾孩子不如自己尽责要说把自己的孩子交给他人照顾，确实会心存疑虑，生怕别人没有自己疼爱孩子。诸如那些什么保姆虐待孩子、给孩子吃安眠药之类的新闻，真是让人心惊肉跳。反之，我们都放心把孩子送给爷爷奶奶或者外公外婆或者其他亲戚带，原因就是底线上，我们会认为这些是亲人，至少不会伤害自己的孩子的。说实话，要想老师的心跟自己一样的爱自己的孩子，那可能是无法实现也无法去测量的。但从能测量的“行为”看，却是可以做个比较。老师是她们的职业，所以有基本的职业操守和道德底线。大部分幼儿园从业者选择做这一行，且能做长，多是因为她们是真心喜欢孩子，有了这个性情做基础，加上专业的训练和经验的累积，她们对孩子的照顾至少是尽责的，这点毋庸置疑，否则的话，做得不够好，迟早会被发现并有所措施。从爱心这个角度，也许感情上她们不及亲生父母，但是从照顾这个实际行为来看，她们的所为却并不比父母差。说实话，我们做父母的也会有偷懒敷衍的时候，反之，幼儿园有统一的要求，她们反而没法太敷衍。很多眼睛都在盯着看呢，而且大一点的小孩子也会传话的。一个做幼教的好友跟我聊过，她说带自己的孩子，有时会被孩子惹生气、惹烦躁，反之，在幼儿园带别人的孩子，无论他们怎么哭闹，就是没有对自己的孩子那般生气，反而更能宽容和忍受。事实上，就是因为带自己的孩子有感情的成分，因此有时就会失去控制而发脾气；而带别人的孩子是工作，孩子是工作对象，这里就多了一些理性的成分。且她们在这种工作环境中历练久了，对待孩子的哭闹就如护士对待病人的痛苦一般，都有了不错的免疫力，她们会专业的去对待，采取合理的应对方法。我告诉自己，要放下过分的担心，相信老师，相信制度制约下的老师的职业操守。以小宝的幼儿园为例：孩子们的教室都是敞开、互通的，老师们的每一个工作都会被互相看见，更不提她们的领导无时不刻就在边上，而不是躲在办公室里做老大，所以，恶劣的对待孩子的事情不太可能发生；老师之间其实有默契，如果因为某个特别事情而导致心情太烦躁了，她们之间会互相换换，以平静心绪；因为幼儿园有严格的数量匹配，老师们的工作量都是力所能及的，因此她们也不至于太累而怠慢了孩子；有了难点（如遇上什么特别难伺候的孩子）都是群策群力，更有专业资深的领导把关；老师每天都跟家长汇报和沟通，力图让孩子的幼儿园生活更加顺利，利孩子也利老师自己；……这是小baby班独立的外围活动场所，跟其他年龄段的孩子隔离开来，保障了安全。第三大误解：宝宝太小在幼儿园学不到东西孩子入托，无论什么年龄，家长都希望是对宝宝的成长有利的。很多家长可能会想，一岁不到的孩子，连走路、吃饭都还不会自己做的，送去幼儿园干什么呢，花钱让别人带不如自己带呢。这一点，无论是针对多大的孩子，我都持不赞成这种看法。就说自己带孩子吧，除了照顾好孩子的饮食起居外，孩子的成长更是妈妈要思考和用心的方面。比如，训练孩子吃饭、养成生活规律、通过各种玩乐促进宝宝各类发育，而这些，就要求家长要创造各种环境去实现。如带着小宝出门，看看大自然，接触各种不同的人和环境等，都是对孩子的成长的一种锻炼和方式。而在幼儿园，就有了一个人造的天然的社会环境，每天都能给予的孩子成长很多的学习机会。以小宝为例，在幼儿园里他能学到什么呢？养成有规律的作息时间；每天都在同一个地方，慢慢的就能跟幼儿园的时间表合拍；小朋友多，互相模仿，一起玩耍，小宝既开心，又能从大孩子身上学到很多；离开了妈妈，小宝的独立能力、化解压力能力、适应环境能力、自娱自乐能力都得到很大的锻炼和提升；老师跟孩子们、孩子们之间的互动，小宝的语言、行为、思维能力都有一个发展的外围条件；老师对小宝宝的教育，重点在教孩子的一些基本生活技能，如拿碗、握调羹、喝水、翻书等，我就看见他们一岁多一些的孩子，就会自己吃饭了，一调羹一调羹自己吃，很有样子，老师说就是慢慢教，然后跟着其他孩子学的。……跟自己单独带孩子比，幼儿园是一个天然真实的社会环境，如果宝宝能适应，那么他的成长就会很好的利用到这些因素，好处会在以后的成长中慢慢的体现出来。这是除baby之外的孩子们的外围活动场地，安全是第一考虑，沙坑是必备的。通过总结，我渐渐消除了当初产生犹豫的那些担心和紧张心理，当然，前提是一定要找到合适和满意的幼儿园，而且要亲自实践，反复观察和了解，保证做出正确的选择。退一万步讲，即使家长二十四小时盯着孩子，也难保孩子没有一点什么闪失，除非你用一个真空包装器把他们封装起来，可是，这就不是我们人类了。我们是普通人，能做到的也就是尽力做好一切，防患于未然，给宝宝一个健康安全的成长环境。因此，送孩子去幼儿园不意味着孩子会受罪、吃苦、吃亏、受伤，反之，如果利用得当，这是一个很好的锻炼成长的契机。现在，我总算有点明白，为什么很多本地人，宁愿六个月就送孩子入托，也不愿自己或者老人来带孩子。除了这是本地的风情外，他们的育儿观也是如此——放手让孩子成长！感谢牛子壬，博文被推荐上育儿博客首页