1.用好错题，查漏补缺。 “不要为了做题而做题”的道理相信很多人知道。做题的目的重在反思归纳、查漏补缺。要多注意研究做错的题，建立错题集。就是为了帮助同学们通过经典题目和名师评析，让孩子发现自己在知识和能力上的薄弱环节，打开解题思路，通过明确答案、分析错误原因，夯实基础，举一反三，拔高思维。
2.夯实基础，胸有成竹。 临考复习，始于书本。学习中心的老师强调，学生在课堂上应善于做好笔记。上课不应单纯地听讲而是要注意记录重点，尤其是课本上没有的思维方式并融入自身知识体系。在复习时，要以课本为主，复习好基础知识，熟记整个学期学过的知识，归纳，总结，并参照课后习题反复思考、加深理解，做到熟练掌握，并能灵活运用。 学习中心按照不同年级为学生安排了自习教室，以及教师陪读答疑，学生遇到学习难题可以随时找到老师帮忙解决。
3.注重条理，有条不紊。 老师们在教学过程中发现，不少同学做事比较缺乏计划性和条理性。从表现上来看，一方面是容易丢三落四，往往花不少时间在找各种东西上面；另一方面就是做事没有顺序和重点，眉毛胡子一把抓，导致花的时间不少，成效却极低，甚至影响了学习情绪。针对这个情况，应该注意培养讲究条理的习惯。将重要的学习那个用品和资料用书随时整理好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事。 老师建议同学们在复习时一定要坚持做好每天的复习计划。同学们可以首先将整个学期所学过的内容做一个全面的总结回顾，然后合理的分配到每一天进行复习，并坚持执行计划，保证复习时间和效率。并且最好利用周末完成一套模拟测试，检验复习成果。 而在日常的学习生活中，制定一个量身打造又灵活多变的学习计划来合理安排时间，提高效率，促进目标实现更是非常必要的。中学生教育专家建议，此计划须重点包括：依照个人的生物钟安排学习时间；在记忆峰值的黄金时间安排需要背诵的内容；把计划公布给家人、老师、朋友等，制造适当的压力，鼓励自己坚持下去；最后就是要安排一定的奖惩措施来起到激励作用。从寒假开始执行新计划是一个不错的选择，因为学生可以有足够的时间去适应和调整，这样对开学以后的各项安排可以更加合理，更加有效。
4.“进补”适当，未雨绸缪。 期末考试阶段其实同学们心里都很着急，但有些家长总喜欢把成绩挂在嘴边，还经常拿别的孩子来跟自己孩子比较。有孩子说：“我本来挺喜欢数学的，但成绩算不上拔尖，爸爸妈妈就总是在耳边敲打我，还让我上这个班，那个班，让我很反感，有段时间，我看到数学就讨厌。”
提醒家长：督促孩子要求上进的心意虽然好，但需适量适时，不要“大补特补”，这样会让孩子觉得家长在摆“鸿门宴”，从而心生压力，还可能对学科产生厌烦情绪，可谓得不偿失。
特别要提醒家长的是，找到一个合适孩子的老师非常重要，师生间有了顺畅的沟通，学生保持快乐健康的学习心态，各项学习计划和提高方法才能积极施行，落到实处。