我们很多家长都问：“我的孩子不愿意学习啊！叫他读语文或者英语，也不愿意多读两遍，想让他多复习两遍他也不愿意，读完了就不想再读了，现在的孩子怎么办啊？花这么多时间陪他,苦口婆心的让他多做一点事情他都不愿意，一天到玩想着玩，我还不是为他好啊？”
工具/原料
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赏识
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肯定
方法/步骤
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换位思考：我做完作业了，我完成任务了，我为什么还要再做两遍，请你告诉我。你让我再读两遍，就是说我做得不够好了，为什么我在你们的眼中总是不够好，我好伤心，对学习没有信心，我想我还是不读了吧！你们总是让我们学，不让我玩，好难过。就好像你是职员，你的事情做完了，想要休息一下的时候，去交差的时候，老总二话也不说，就让你去再做一件事。你也会觉得很郁闷吧。
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孩子写完作业的时候我们要做事情：第一：表扬。哇，作业做完了，我家孩子现在学习越来越自觉了，都不用爸爸妈妈在身边就能独立完成作业了。来，抱一个！分析：孩子在做完事情的时候，你要给他一下肯定的并且具体的表扬。这样他才会觉得自己做的事情很值，而且自己非常棒。切记：无论什么情况，都要想办法先具体表扬一下。举个简单的例子：如果他放在英语的录音，但是他没有看着书读，在地上玩，或者打转转。英语放完了，他走过说：爸爸，我的英语读完了。那们也要说：不错！今天的作业这么快就做完了，而且是自己一个人听完了，非常不错。如果下次你能看着书把他读完，那就更厉害了！很多孩子是因为控制不住自己才会做出一些不太专注的事情。有时候也是因为学习确实是一件比较难的事情，他们也有点畏难的情绪。也是正常的！一个得经常得不到肯定和鼓励的孩子是不会愿意去做其它的事情的。在我们不断地鼓励下，让他让为自己的学习很棒，一个自己认为学习很棒的孩子是不会让不好成绩存在的，这就是为什么好孩子会成绩一直好，而坏孩子会一直坏的原因。
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再说一句：现在的时代不现再是知识竞争的时代，孩子们在学习的过程中，我们要培养他们怎么样的品质，是需要我们去思考的。我觉得要培养他们的学习热情，探究学习的好奇心，遇到困难解决问题的能力，还有毅力。在学习中都可以培养。