如何学好高中物理

高中所有学习的知识，分成几大块。【必修部分】，分为【声，光，电，磁，力】大概来说，声学部分考的不多。最多就是出一个小计算。记好声音在15摄氏度空气里的传播速度，还有传播需要介质，还有传播速度，常规来说【物介质>液介质>气介质】，虽然不规范但是可以简单的记为【密度越大的介质里传播速度越快】再记一下【声传播多普勒效应】。【多普勒效应】，在高中阶段可以谬误的理解成以下这样。假如一个物体发出【嗒嗒】声，每一秒发出一个【嗒】，而你站在距离该物体340米的地方，那么物体发出的第一声【嗒】会在该物体发声后1S传进你的耳朵让你听到。第二声【嗒】会在发声后2S让你听到。第三声3S，第四声4S，简而言之就是每隔1S你就能听到一次。可是如果该物体以每秒340秒的速度向你靠近。那么第一声【嗒】是在原位置发出的，这个【嗒】会在发出后1S被你听到，可是该物体在接下来一秒内，移动到了你身边，所以它的第二秒发声，一发出就跟第一声同时到达了你的耳朵。简而言之就是，因为你和物体的相对移动，导致了物体虽然自身发声性质没变，却使你听到的声音发生了改变。你在【本该听到第一声嗒的时候】，【同时听到了第一声和第二声两声嗒】这是对多普勒效应的通俗解释而已，相当不准确。让专业人士来解释甚至是完全错误的。真正的现象是，当物体发出持续声响，同时该物体接近你的时候，你听到的声音的【频率】会比该物体实际的发声频率高，而当物体逐渐远离你的时候，你听到的声音【频率】会比该物体实际的发声频率低。【多普勒效应】解释了为什么火车经过你的时候，你听到的声音由低沉变尖锐又从尖锐变低沉。

光学部分光是一种电磁波。电磁波传播无需介质。且与声波相反，可以谬误的理解为【在密度越低的介质中传播速度越低，真空>气>液>固】光学部分，要记住从光密介质到光疏介质，光的路线会变得远离发现，而由于光的传播路径可逆，可以推出，光疏到光密，路线会接近发现。折射，散射，简单看看就行了其他我想不起来了。

电学部分是重点。一般会牵扯到能，做功，和磁场焦耳定律，电流电阻计算公式，功率电压电流的关系。看一看，记清楚。还有就是电动机做工问题。电动机总消耗功率是P=UI，但是电动机将电能转化成机械能的功率并不是P=UI，因为还要减去产生的热能功率（用焦耳定律公式算），总功率减去焦耳热功率才是动能功率。

磁学部分带电粒子在磁场中的受力方向，一般磁场对带电粒子的作用力是垂直于带电粒子的运动方向的，所以只会改变运动方向而不会改变粒子速度。把左手右手定则弄明白，左手定则判断带电粒子在磁场中的受力运动，右手定则是直导线在磁场中切割磁感线时感生电流的方向。

力学其实最复杂了，因为力学需要你静下心来分析受力。但是力学想学好非常简单，因为只需要你弄懂如何进行受力分析。受力分析时简单的方法是按照以下顺序，把这三种力依次分开分析一下一重力，所有物体都受重力（但是你要考虑失重情况，如果物体处于失重状态下，比如你坐在电梯里，电梯处于加速下降状态，那么你对电梯地板的作用力就会小于你自身的重力。而对应的，你坐在电梯里，电梯处于加速上升状态，你对电梯地板的作用力就会大于你自身的重力）。二弹力，但凡物体与物体接触，就会因为形变产生垂直于接触面的正压力。三摩擦力，两物体间有弹力，且发声相对摩擦运动，或者有相对摩擦运动的趋势，就会产生摩擦力。静摩擦力就是在【迫使物体运动的力】还没有达到让物体突破摩擦力运动的情况下产生的摩擦力，该时刻，静摩擦力大小就等于【迫使物体运动的力】，方向与【迫使物体运动的力】相反。而一旦【迫使物体运动的力】超过了【最大静摩擦力】，就会变成【滑动摩擦力】，计算方法是【发生摩擦的表面的摩擦力系数】*【该表面两物体的相互作用的弹力（即垂直于摩擦面的正压力）】