一、分析意境型1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：①这首诗描绘了一幅怎样的画 面？表达了诗人怎样的思想感情？ ②从“情”和“景”的角度对某首诗 或词作赏析。2、解答分析： 这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。3、答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。找出诗中的物象、意象，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。
二、情感、主旨型1、提问方式：表达了怎样的思想感情？ 这首诗的主旨是什么？ 提问变体：请分析某句诗蕴含了作者当时何种心情？ 这首诗表现了怎样的情趣？ 这首诗写了几个层次？你同意某种看法吗？ 2、解答分析： 分析主旨往往需要关注以下几个方面：⑴涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象；⑵某一诗句的大意或内涵；⑶诗人的思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历；⑷时代背景、社会现实。3、答题步骤：①分析具体诗句写了什么；②运用何种表达技巧；③抒发了什么情感，暗寓了什么。
三、分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 提问变体： 诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果。 这首诗的某两句运用了哪种修辞手法？ 简析这首诗是怎样表现这幅画面的。 试从动和静的角度对这首诗进行赏析。 这两首诗都运用了什么手法来刻画这一意象的？ 对第三联所运用的艺术表现手法做简要分析。 本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析 。 诗人采用什么手法表达作品的主旨？结合全诗作简要分析。解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 抒情手法有：直抒胸臆、借景抒情、情景交融、托物言志、托物寓理、用典抒情、借古讽今、叙事抒情等。 描写手法主要有： (1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有以动衬静（以静衬动），如“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。 (2)联想和想象，又叫虚实结合，如“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”。 (3)对比，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。 (4)白描，如“知否？知否？应是绿肥红瘦”。答题步骤(1)准确指出用了何种手法; (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法;(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
四、炼字型1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？2、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。3、答题步骤：①肯定“好”或肯定哪一个更好；②解释该字在句中的含义或者运用的艺术手法；③展开联想和想象，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象；④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境
一词或一句领全诗型一般提问：某词/句是全诗的关键，为什么？ 答题步骤：1、该词/句对表达感情、突出主旨的作用 （内容上）2、该词/句在结构上、表达效果上的作用 （形式上）
五、分析语言特色型1、提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：①请分析这首诗的语言风格。 ②谈谈此诗的语言艺术。2、解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……3、答题步骤：①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色（简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳……）；②结合诗中有关语句具体分析这种特色；③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。
鉴赏语言常用术语：平淡质朴（陶渊明）、清新自然（王孟）、绚丽华美（李贺、李商隐）、简洁明快（白居易）、含蓄委婉（陆游、李清照）、沉郁顿挫（杜甫、陆游、辛弃疾）、悲壮慷慨（陈子昂）、雄浑壮丽（边塞诗人）、豪放旷达（李白、苏轼、辛弃疾）
六、评价题型1、提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。2、解答分析：这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。3、答题思路：①认真审题；②深入阅读理解诗词；③结合诗歌内容，结合评论答题。4、答题注意： 紧扣诗文内容，点面结合地分析；阐明理由时，紧扣评论关键词
七、比较评价题型1、提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。2、答题思路：（1）要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。（2）要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。（3）要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。
不论回答何种问题，都应尽量涉及三方面的内容：诗歌相关内容、表达技巧、诗歌主旨。例如答案中已包含内容和主旨两方面的内容，如果加上诗歌所运用的表达技巧，那么就万无一失了。
水平所限，难免有错误之处，敬请谅解