这节课之前已经学习了有理数的乘法运算法则，更早的小学已经学习了整数乘法的运算律（结合，交换，分配）为以后乘方的学习打下基础。
方法/步骤
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同学们，我们之前学习了乘法运算法则，还记得吗？请看这几道题目（1）-1×2 & 2×（-1） （2）结合律的几个题目 （3）分配律的几个题目。
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计算一下这几个题目，你们有什么发现？小学时候我们已经学过了整数的乘法运算律，我们猜想一下，对有理数还成立么？今天的内容【乘法运算律】
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乘法交换律：a×b=b×a……那么我们看看开始的几道题， 符合不符合我们发现的乘法运算规律？之前是我们的【小刀初试】，我们看一下 为什么用这个法则？【因为它有优越性，计算方便】……
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【再攀高峰】同学们掌握了么，老师来考考你们，交换律，结合律，分配律题目各1， 考察同学们掌握情况。
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这个分配律应该怎么做？括号外的这一项，分别乘以括号里的每一项，……交换律怎么应用？交换其中的两项，……结合律怎么应用，（我们可以把分数约分，约分的过程就相当于结合律的应用……）
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同学们掌握了么？我们今天学习了什么内容？有理数乘法运算的三大定律？为什么运用定律？能使我们【运算简便】大家一起说？怎么字母表示？a*b=b*c……好大家都掌握了，课后作业……这节课就说到这里，下课
注意事项