少儿英语分享:怎样营造家庭英语小环境

少儿英语分享:怎样营造家庭英语小环境美华导读:家庭英语环境的核心不是和小孩说几句英语这么简单。和孩子说一些三明治英语或者是外国人觉得奇怪的中式英语,就像在孩子原本洁白的画布上涂上了以后需要清理掉的颜色。家庭英语环境的营造,美华英语认为一个是听力辨音能力的训练,一个是情景对应,而比这更重要的,是英语兴趣的培养。那么家庭英语环境应该如何营造呢?美华英语认为应注意以下几点:第一:大量的英语语音信号。现在英文原版的视听资料越来越多,很多孩子从小也是在原版动画片的熏陶下成长。从这种意义上,只要家长有心,三岁以前孩子听上几百个小时的英文儿歌、英文故事以及看些原版动画片之类的东西,是没什么困难。在这过程中,美华听到有些家长可能质疑孩子在根本不理解意思的情况下听英语有没有用。其实,孩子的语音识别能力,并不依赖于他对语言含义的理解。有了前期对语音方面的积累,孩子到了一个环境之后会很容易上一个台阶。第二:语言的互动交流。在和孩子互动交流中,要注意中式英语对孩子的误导。在这个问题上,美华英语认为,在你不能确定和孩子说的是正确的英语的情况下,首先要自己和孩子一起先去输入、去吸收,看看国外的动画片、国外的原版书中都是怎样表达的,找出对应场景下的语言表达方式。此后,再遇到同类的场景时,再和孩子一起把书中、动画片中的说法活学活用。在孩子有了足够的输入之后,再为孩子创造一个英语的互动环境,而这个交流环境可以通过带孩子上英语培训班、和国外孩子音视频交流、或者上外教课来解决。第三,语言的情景对应。读大量原汁原味的书,是弥补中国孩子缺乏对语言的情景对应的有效途径。引导孩子读原版绘本,最有价值的方法应该是让孩子将画面和单词、句子对应起来。这样的情景对应,会让孩子摆脱对单词中文含义的依赖。当阅读量达到一定程度的时候,出现一个表达方式,孩子想到的是某些场景,而脑中的这个场景,就是这种表达方式被正确运用的场合;出现一单词,孩子想到的是在拿些表达中、什么场景下用到这个单词。这个积累的过程,也就是英文思维的训练过程。以上三方面说的都是具体的技术问题,那么家庭英语环境中最重要额问题是孩子对英语学习兴趣的培养。只有孩子有了兴趣,才能更简单的学习!